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巴黎人登陆地址 辅导员专栏:强势父母通常赢了“面子”输了“里子”

日期:2020-01-11 18:28:37    阅读次数:944    保护视力色:       
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巴黎人登陆地址 辅导员专栏:强势父母通常赢了“面子”输了“里子”

巴黎人登陆地址,尹建莉工作室除了微信公众号外,目前共有50余个微信群,集中了2万名家长,近7个月来,微信群中的信息条数已经突破百万,尹建莉工作室的近40名辅导员在微信群中给这2万名家长答疑解惑,今天的文章即是工作室的优秀辅导员月儿弯弯就一位家长的问题整理成的文章,欢迎阅读。

强势父母通常赢了“面子”输了“里子”

文=尹建莉工作室辅导员 月儿弯弯

在儿童游乐园,偶遇两对陪伴孩子排队坐过山车的母女,孩子6岁模样,因恐慌拉着妈妈的手叫喊:“妈妈,我好怕!”

a妈妈的第一反应是打消孩子的恐惧,回应说:“别怕,有什么可怕的?你没看见那么多小朋友都玩得很开心吗?”孩子听后未置可否,一脸茫然。

b妈妈的做法是,蹲下来看着孩子说:“宝贝,妈妈也很怕,但妈妈和你在一起,我们一起克服害怕好不好?”孩子轻松地点了点头。

a妈妈害怕恐惧这个情绪,并且认定它是不好的,所以,也不允许孩子有这样的情绪。但是,否定了孩子的情绪,就能让孩子不再恐惧吗?答案恰恰相反,负面情绪只会更长久停留在孩子的心里,让孩子退缩不前。

b妈妈坦诚并拥抱了孩子的真实感受,让孩子愿意与自己对话,孩子可以轻松决定是继续害怕,还是愿意挑战自己,无论是哪一个决定,对孩子来说都是一次很重要的体验,以后再面对此类情况时,孩子就可以更清楚地了解自己的能力和情绪,做出自己的选择。

上述两个妈妈给予孩子的亲子陪伴,质量高低不言而喻。智慧父母在陪伴孩子成长中,总能理解和共鸣孩子的内在情绪与感受,在顺应孩子内心的同时,鼓励孩子做出自己的选择。家庭教育是一个人成长的基石,父母在面对高压快节奏的工作生活中,如何给予孩子“高质量的陪伴”呢?

在尹建莉工作室的微信群教育辅导中,一位十岁孩子妈妈向我诉说:儿子在这个漫长的暑假中,一度沉迷于玩手机及电子游戏,坚决不愿完成假期作业,妈妈从开始的耐心引导,继而批评教育,现已无计可施,发展为一言不合便“歇斯底里”,亲子关系一塌糊涂。妈妈唯有十分无奈自嘲:从小至大,如此用心良苦,为何孩子无视我的“万般好”......

通过交流,我了解到这位妈妈非常焦虑,她的症结和困惑在于一直以来与孩子的相处互动,常常重视纠正“外在行为”,而忽视了亲子“内在关系”。首先,她对手机和电子游戏所谓“诟病”偏见无法释怀,见过诸多新闻报导孩子因过度玩手机或电子游戏,导致“病入膏肓”的极端事件。我也曾看过标题为“某少年过度玩手机/电游导致视力急剧下降,专家称或致盲”诸如此类的报导事件,如果从新闻真实角度来看,此类案例的背后大多为宣传目的而渲染了结果,以标题作为噱头,无疑误导了很多家长,观众单一对看待事件结果本身,忽视了事件的全部过程,容易“妖魔化”玩手机或电游行为。

哲学家黑格尔曾说:存在即合理。

我们应当学会辩证看待孩子成长行为和事物正负面本质一样,电子产品给我们工作生活学习带来很多利好,正因为它触手可及的方便,而今已成为现代人不可或缺的工具,当我们善于用“利大于弊”的眼光看待这一工具时,便会放下固有的偏见与执念,引导孩子发现价值,而非强迫孩子控制诱惑。

从另一个角度来说,成长在这个时代的孩子,电游也是他们童年时代的玩耍项目,相较我们童年时代“跳绳、过家家”游戏项目本质一样,只不过更智能和有趣罢了。我们应当坚信,孩子对万事万物的探索,皆为属于他们未来多姿多彩的世界而准备,并有着超越时代的意义。另外,在陪伴孩子成长中,如果我们单一绝对化看待孩子的某一行为,譬如:玩手机或电游是错误的,做作业学习是正确的。那么,无疑告诉孩子:你必须服从父母的绝对权威。“强权”底下无成长,如果父母一贯用绝对的权威,以达到感化或说服孩子目的,无疑破坏了亲子关系,孩子即使被短期教化,心里却埋下“战争”隐伏,事实证明,在所有的亲子“战争”中,父母“恃强凌弱”实施的意志,通常赢了面子却往往输了“里子”,终将导致亲子关系渐行渐远,或两败俱伤。

所谓拨云见日,我对这位妈妈的建议是:首先,鼓励孩子说和学会倾听孩子。在平心静气倾听交流中,多关注“孩子听到了什么”,非父母“说了什么”,我们会发现孩子有比“惯性责备”更有价值的东西,父母不急于表达自己的观点,而是充分给孩子表达的权利和空间。

另一方面,与孩子的沟通交流中,我们要积极回应孩子的情绪感受,而非“棒槌”般的指导行为,孩子的情绪感受只有被父母及时回应,他才会感到被爱和关注,生命的价值感才能被获得尊重和信任.在孩子征求意见时,可给予孩子“选择权”而非否定拒绝孩子,孩子才会有意愿和信心学会担当。

父母时常审视自己与孩子情感交流的深度是一件很值得做的事情,只有这样,真实的爱才能在彼此之间流动,互相滋养和实现成长。但生活中,父母无法做到有效倾听孩子的场景比比皆是。譬如:许多妈妈经常对孩子大声疾呼:“我说了很多遍,就是听不见。”妈妈的大呼小叫、絮絮叨叨,孩子的彷若无人、充耳不闻,如此这般上演的沟通交流场景,导致亲子关系僵化是必然的。

其次,应用“心”与孩子建立联结,莫再纠结于孩子玩手机、电子游戏、作业等“外在”行为的价值判断,放下权威,“坚定而无畏”给予孩子自由,自由才是孩子健康成长的基石。尹建莉老师在《最美的教育最简单》中深刻阐述了给予孩子自由的价值:“没有自由就没有教育,一个人,必须首先是自由的人,才可能成为一个自觉的人——自由不是信马由缰,自由是一种可以舒展的空间,是一种能够托举的力量,它让孩子有能力去选择,并且有能力抵抗生活中的一切虚假和脆弱。”

最后,身教重于言传,榜样力量是无形的标杆力量,父母应坚决不做如《为自己出征》中骑士般被自己铁甲所囚禁。

心理学家弗洛姆说过:成熟的爱是在保存人的完整性、人的个性条件下的融合。作为父母,在陪伴孩子成长中,我们应时刻坚定自己追随“成熟爱”的信念和行动,良好的亲子关系便是检验高质量陪伴的砝码。鱼儿会游泳,鸟儿会飞翔,孩子会感知。在现实生活中,成年人或基于需要掩饰自己的真实想法,但孩子却只愿感受最天然的世界万物。如果我们习惯于“理所当然”的正确方式方法教育孩子,却往往忽视对孩子“说实话”,长此以往,孩子便会不被允许说出他的真实想法和感受,没有真实情感交流的亲子关系,存在却如海市蜃楼般,稍纵即逝。

众所周知,伯乐之所以懂得挖掘千里马的雄姿和才华,是源于内心对马儿的喜爱和赏识。韩愈曾说:世有伯乐然后有千里马。面对独一无二的孩子,恰如我们需要如伯乐般懂得赏识千里马(孩子)的智慧和能力。

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